认真学习温家宝总理教师节前视察北京教育工作重要讲话精神

时间:2019-05-24 22:37       来源: 网络整理

编者:根据北京市教委、教育工委办公室《关于认真学习温家宝总理教师节前视察北京教育工作重要讲话精神的通知》,我们从新华网转载了相关新闻信息,供我校广大教师学习领会,希望大家能联系实际,认真学习并用其指导实践工作,切实推动首都教育事业的改革和发展。

温家宝会见第五届高等教育国家级教学成果奖获奖代表和北京市优秀教师师德报告会主讲教师

新华网北京9月9日电(记者沈路涛)在我国第21个教师节来临之际,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝9日上午在人民大会堂会见出席第五届高等教育国家级教学成果奖颁奖大会代表和北京市优秀教

师师德报告会主讲教师代表,代表党中央、国务院向全国的老师们表示热烈的祝贺和亲切的慰问。

初秋的北京,清晨透着几丝凉意。一大早,温家宝和国务委员陈至立就来到人民大会堂,会见第五届高等教育国家级教学成果奖获奖代表。

当温家宝走进大会堂北大厅,全场响起热烈的掌声。温家宝走上前去和获奖代表们亲切握手,并向大家挥手致意。

与代表们合影留念后,温家宝对300余名代表语重心长地说:“中国的教育当前面临三大任务:第一是普及义务教育,第二是发展职业教育,第三是提高高等教育质量。提高高等教育的质量靠什么?关键靠教师,靠教师自身素质的提高。”

温家宝指出,提高高等教育质量,除了需要深化高等教育体制和方法的改革外,还要做三件具体的事情:

第一件事是要贯彻启发式教育方针。孔子说:“不愤不启,不悱不发”,这八个字的意思就是要实行启发式教育,把学生作为教学的中心,使学生在学习的整个过程中保持着主动性,主动地提出问题,主动地思考问题,主动去发现,主动去探索。启发式教育的核心就是要培养学生独立思考和创新思维。所谓教是为了不教,就是要使学生自己掌握学习的方法,提高创新的能力。只有这样,他们才可以离开教师,才可以超过教师,才可以成为人才。

在讲到第二件事时,温家宝郑重倡议,教授、名师要上课堂。他说:“有一句名言,大学不在于有大楼,而在于有大师。我们现在许多学校,教授、名师不上课堂,这种做法应该改变。”温家宝深情回忆起自己的老师当年上课的情形,他说,大家都是从学生过来的,知道老师讲过的每一堂课,在学生心目中都留下深刻的印象,乃至终生难忘。教授、院士要上课堂,给学生讲基础课。希望把这样的传统在各个高等学校推广下去。温家宝话音未落,会场就响起了长时间热烈的掌声。

第三件事,教书育人。老师们今天获得教学成果奖。你们除了教学还有另外一项任务,就是育人。我们培养的学生应该是有学问有道德的人,不单是某一个方面的专家,而是一个和谐发展的人。“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”温家宝引用教育家陶行知的一句话结束他的讲话。

接着,温家宝来到福建厅,在中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇,北京市市长王岐山的陪同下会见了北京市优秀教师师德报告会的5名主讲教师,并与他们合影留念。

温家宝首先对这5位北京市师德模范表示祝贺。他说,教师影响孩子们、青年们的一生。要培养德智体全面发展的学生,需要有道德有素养的老师。在座的各位师德模范,都在这方面做出了表率,值得传颂和发扬。

温家宝说,作为一名教师,首先要有爱心。有一句话,没有爱心,就没有教育。对孩子、对学生要关爱,要宽容,要耐心,这样才能体贴入微,把他们教育好。做到这一点,就要求老师必须有崇高的道德。

温家宝援引唐朝韩愈的《师说》说,“师者,传道授业解惑也”,传道授业解惑,是老师在毕生中一定要做好的事情。现在我们讲传道,就是要给学生传授爱国主义、集体主义思想,使他们热爱祖国、热爱人民,有着强烈的社会责任感;授业就是要给学生传授知识本领,当前最重要的就是要提高教学质量,努力培养杰出人才;解惑,就是当学生遇到问题的时候,教师要解疑释惑。解疑释惑要有方法,要摆脱那些生硬的、死板的、教条的方法,代之以生动的、活泼的、耐心的、细致的方法。而做好这三点,一定要以德为先。

温家宝的这番话再次激起了阵阵掌声。

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把农村教育摆在整个教育的重要位置

——温家宝总理教师节前夕考察京郊乡村中小学纪实

新华网北京9月9日电 (记者 沈路涛) 今年9月10日是第21个教师节。9月9日上午,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝和国务委员陈至立,在中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇,北京市市长王岐山陪同下,前往北京郊区潭柘寺中小学校看望师生,亲切慰问辛勤耕耘的人类灵魂的工程师。

“没有爱心,就没有教育”

踏着秋日和煦的晨曦,温家宝一行驱车沿着崎岖的山路,翻过西山,来到山脚下的门头沟区潭柘寺中心小学。

“教师节到了,我来看望你们。”一下车,温家宝就和老师们亲切握手,边走边仔细询问学校和山区孩子受教育的情况。

循着朗朗的读书声,温家宝走上楼梯,来到五年级一班。一名女学生正起立,用稚嫩的童声朗读课文《拐杖》。

“温爷爷好!”当孩子们看见温家宝走进教室,齐声问候。

“小姑娘,你给我讲一讲,这段课文是什么意思?”听完这位名叫肖周南的学生读完课文,温家宝问道。

“这是说作者不知道小姑娘把她当成残疾人,给她让座,她还以为是小姑娘把她当成孕妇,所以非常疑惑……”

“回答得非常好。”

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